In de eerste TPACK in de praktijk wil ik een niet al te lastige ICT-tool nemen. Ik heb gekozen voor Powerpoint (TK) met als vak (CK) rekenen en klassikaal toetsen als didactiek (PK). De bedoeling is om een hoofdrekenles klassikaal te toetsen waarbij ik gebruik maak van het digitale schoolbord. Je zou de sommen van [...]
Archive for the ‘TPACK’ Category
TPACK in de praktijk
oktober 13th, 2011
No Comments
De komende tijd wil ik in dit blog met TPACK in de praktijk aan de slag. Aan de hand van een vak (content) en een bepaalde didactiek probeer ik een ICT-tool te integreren in het onderwijs. En dan eigenlijk ook op die wijze waarop TPACK bedoeld is: je ICT-vaardigheden verbeteren door samen te werken. In [...]
Collectief praktijkonderzoek: TPK in de praktijk
juli 17th, 2011
No Comments
In het artikel Collectief praktijkonderzoek: TCK in de praktijk beschreef ik hoe een werkgroep aan de slag is gegaan met het onderzoeken van het gebruik van ICT in de zorg en dan met name gericht op rekenen. Hierbij was het onderzoek gericht op Content Knowledge (rekenen en zorg) en Technology Knowledge (gebruik van ICT binnen [...]
Collectief praktijkonderzoek: TCK in de praktijk
juni 20th, 2011
1 Comment
Aan het begin van het schooljaar heeft het team gezamenlijk een ambitie vastgesteld om ICT te integreren in het onderwijs van de school. Tijdens het vaststellen van de ambitie kwamen drie punten naar voren waar het team aan wilde gaan werken: zorg, leerlijnen ICT voor leerlingen en klassenmanagement. De eerste werkgroep is aan de slag [...]
TPACK: TCK en TPK
juni 13th, 2011
No Comments
In het TPACK model worden drie geïntegreerde componenten onderscheiden: – Pedagogical Content Knowledge (PCK) – Technological Pedagocial Knowledge (TPK) – Technological Content Knowledge (TCK) PCK (vakdidactiek) richt zich op de competenties die leerkrachten nodig hebben om hun vak vorm te geven en aan te passen met het oog op de instructie. In theorie beheerst iedere [...]
Collectief praktijkonderzoek (vervolg)
juni 4th, 2011
No Comments
Voor de master Leren en innoveren zijn we september 2010 gestart met een collectief praktijkonderzoek. Als team hebben we de ambitie ICT komende jaren duidelijk in de klas te zetten. Speerpunten: zorg en ICT, klassenmanagement en ICT en ICT leerlijnen voor de leerlingen. Inmiddels is Zorg en ICT bijna afgerond. De werkgroep heeft een aantal [...]
TPACK The game in de praktijk
januari 15th, 2011
No Comments
Dit schooljaar wordt op de school waar ik werk een collectief praktijkonderzoek (zie Kennisbank Lectoraat) uitgevoerd met als onderzoeksthema ICT. Het is de bedoeling leerkrachten bewuster te maken van de mogelijkheden die ICT in het onderwijs kan bieden. Dit traject begeleid ik in het kader van de master Leren en innoveren. Aan het begin van [...]
TPACK en het ICT en Techniek project
oktober 31st, 2010
1 Comment
Donderdag 28 oktober had ik een gesprek met Petra Fisser, een van de auteurs van het boekje ‘Maak kennis met TPACK’ uit de Kennisnet onderzoekreeks. Mijn belangstelling voor TPACK was ontstaan na het lezen van dit boekje. Ik wilde graag weten hoe ik de beschreven theorie kon gaan gebruiken voor het ICT en Techniek project. [...]
