Voor de master Leren en innoveren zijn we september 2010 gestart met een collectief praktijkonderzoek. Als team hebben we de ambitie ICT komende jaren duidelijk in de klas te zetten. Speerpunten: zorg en ICT, klassenmanagement en ICT en ICT leerlijnen voor de leerlingen.
Inmiddels is Zorg en ICT bijna afgerond. De werkgroep heeft een aantal producten bekeken die binnen de zorg gebruikt kunnen worden. Zo wordt gedacht aan de Rekentuin voor rekenen en mogelijk Ambrasoft. Voor de kleuters zoeken we nog iets op het gebied van rekenen. Inmiddels heb ik de werkgroep ook nog even laten kijken naar Kieskist online, wie weet zitten daar mogelijkheden om binnen de zorg te gebruiken.
De ICT leerlijnen zijn in april gestart, deze werkgroep heeft zich verdiept in de theorie. Daarnaast hebben ze enkele bestaande leerlijnen bekeken en wordt nu vastgesteld aan welke eisen onze leerlijnen moeten voldoen. Hiervoor zullen binnenkort vragenlijsten worden samengesteld voor leerkrachten, ouders en leerlingen. Aan de hand van deze resultaten, kunnen de ICT leerlijnen bepaald worden en mogelijk in de loop van het schooljaar 2011-2012 voorzichtig ingezet worden.
Dit alles zal wel invloed hebben op ons klassenmanagement. Vandaar dat we ook bezig zijn met het bekijken hoe wij ons klassenmanagement en ICT kunnen veranderen. Veel leerkrachten hebben moeite ICT in de klas in te zetten binnen het huidige klassenmanagement. Zo zijn we nu aan het onderzoeken of dagtaken een mogelijkheid is om ICT beter te integreren in het onderwijs. Zelf heb ik met vormen van circuits geëxperimenteerd, met vallen en opstaan heb ik de (on)mogelijkheden ontdekt.
Aan het begin van het nieuwe schooljaar worden alle resultaten van het CPO gepresenteerd aan het team en een beleid vastgesteld hoe we komende jaren ICT in ons onderwijs kunnen integreren. Hoe zetten we ICT in binnen de zorg en wat gebruiken we hiervoor? Op welke wijze maken wij onze leerlingen vaardig op het gebied van ICT? En welke veranderingen moeten er dan plaatsvinden binnen het klassenmanagement?
Als model ga ik TPACK gebruiken om leerkrachten te stimuleren ICT daadwerkelijk in de klas in te zetten. Collectief en gebruik makend van actieonderzoek in de klas. Een hele uitdaging!
