Meester Michel

Donderdag 27 januari was voor mij de derde keer dat ik de NOT mocht bezoeken. De start was ontzettend leuk met een kennismaking met een aantal vakgenoten die ik ken van twitter. Dat maakt de NOT opeens wel erg bijzonder. Voorheen bezocht je een beurs alleen of met je team en kwam je waarschijnlijk puur toevallig een bekende tegen. Nu was van te voren een afspraak gemaakt bij een stand waar je elkaar kon ontmoeten.

Daarna ben ik de beurs opgegaan. Eerst de stands bezoeken die ik van te voren al had gekozen, daarna gewoon slenterend de diverse krampjes bekijken. Eigenlijk heb ik alleen de hallen bezocht waar ICT en onderwijs centraal stond, de rest vond ik eerlijk gezegd niet zo interessant. Wel even snel een aantal spelletjes gekocht voor een collega en mijn eigen klas maar daarna snel terug naar het ICT gedeelte.

Uiteraard deed ik mee met de verloting om het gratis kleuterdigibord, helaas niet gewonnen. Al dwalend kwam ik bij verschillende softwareleveranciers waar ik demo’s heb bekeken en het praatje heb aangehoord. Leuke en handige pakketten waar ik en mijn collega’s zeker wat aan zouden kunnen hebben. Maar na de 3e demo had ik wel het gevoel dat al die producten op elkaar begonnen te lijken. Afzonderlijk bieden ze allemaal wel iets unieks, maar daarnaast bevatten ze ook functies die eigenlijk in een heel ander pakket thuishoren.

Neem bijvoorbeeld het registreren van absenties van leerlingen. Bijna iedere leverancier biedt dat aan, maar wij doen dat op school in ons eigen administratiesysteem. Ik ga toch echt niet nog in alle andere systemen dat ook nog eens vastleggen! Na een dagje NOT kwam ik er eigenlijk wel achter dat er ontzettend veel op de markt is op het gebied van administratie, lessen samenstellen en communiceren. Als je alles wilt, dan moet je wel een flink aantal pakketten aanschaffen! Erg verwarrend voor leerkrachten die toch niet zoveel met ICT hebben. In systeem A leg je de cijfers vast en kan je de absenten invoeren en bij B maak je een schitterend lesrooster. En in C kunnen leerlingen aan de hand een planning, gemaakt door de leerkracht, hun eigen gang gaan. Resultaten moet je wel even zelf in A invoeren.

Volgens mij heb ik de ICT verlaten op het moment dat binnen het bedrijfsleven alle systemen met elkaar konden communiceren. En dat is denk toch al wel 7 jaar geleden. Het basisonderwijs loopt dus naar mijn inzicht flink achter! Ik snap heus wel dat leerkrachten echt geen zin hebben om alle gegevens 3 of 4 maal in te voeren! En weer een nieuw programma moeten leren om kinderen aan te sturen.

Hopelijk kom ik over 5 jaar de klas binnen, start mijn computer op en zie in 1 systeem dat Jantje nog steeds ziek is en dat leerlingcomputer A.15 gerepareerd is. Daarna lees ik van mijn duopartner dat zij gisteren de rekentoets op de computers heeft afgenomen, de resultaten zie ik uiteraard direct op mijn scherm. Hierbij heeft mijn duopartner niets hoeven te doen. Daarna open ik het dagrooster en kan direct aan de slag. Oh ja, nog even de laatste mededelingen van de directie doornemen, een reactie geven op een berichtje van een ouder en snel nog de agenda aanpassen voor mijn groep. En dat alles in 1 systeem… gekocht na een schitterende demo op de NOT 2015.